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2024-06-20

南京大学教育研究院原院长王运来教授于美高梅集团开设《美高梅集团》讲座

  2024年6月13日,北京大学教育学系建系一百周年系列讲座“教育学科的发展历史与未来展望”第3讲邀请到南京大学教育研究院原院长、陶行知教师教育学院原执行院长王运来教授,为广大师生带来了一场以《美高梅集团》为主题的精彩讲座。此次讲座在美高梅集团院长阎凤桥教授的主持下,通过线上直播的方式举行,校内外近三百名师生参会。

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  2024年是北京大学教育学系建系一百周年,阎凤桥院长指出系列讲座的举办作为系庆活动的重要环节,不仅是为了纪念教育学系建系100周年,更是一次全国教育学科同仁共同回顾历史、展望未来的重要契机,希望各位师生借此机会,共议教育学科发展。

  

  王运来教授首先从教育家精神的提出讲起,着重阐释了优秀教师需要具备的六大品质:心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。以习总书记在教育大会上提出“六个下功夫”为背景,王运来教授指出,教育家在坚定理想信念上要坚持四个自信,在厚植爱国主义情怀上要励志扎根人民、奉献国家,在加强品德修养上要拥有大爱大德大情怀,在增长知识见识上要求真理、悟道理、明事理,在培养奋斗精神上要刚健有为、自强不息,在增强综合素质上要培养综合能力。

  

  

  随后,王运来教授由教育家精神引出“革命的教育家”和“教育家的革命”的典范人物陶行知。他简要介绍了陶行知及其与“四有好老师”的关系,并带领大家走近南京大学校园里的“陶行知”。王运来教授指出,陶行知是南京大学的“双料校友”,对中国高等教育事业的发展有着巨大贡献:他力主首开“女禁”,开辟女子高等教育新天地;首倡“教学法”,以“学”为中心引领全国;引进“选科制”,拉开我国高校通识教育大幕;创办“暑期学校”,发出以教育改造社会的嚆矢;推重平等精神,彰显教育家育人智慧。如此贡献,也正表明了陶行知作为教育家具有的大爱精神、奉献精神、创造精神、求真精神和平等精神。王运来教授特别指出“平等精神”最能彰显陶行知的育人智慧。陶行知教育以承认和尊重学生的个别差异为出发点,在平等自由竞争的环境当中,有的放矢地进行教育,引导学生各显其能、各自发展——既包含了不让学生掉队的初衷,又保有让优秀者自由发展的开放——这也正与习近平总书记谈道中国特有的教育家精神不谋而合。

  

  王运来教授的分享引发了大家的热烈讨论。在问答阶段,王运来教授一一回应了与会者的问题,谈到陶行知前瞻的教育理念在当今时代的高校中仍被贯彻,如学分制、选修课等,并引用陶行知先生的话“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”,指出当下教育实践仍需积极寻求改革创新,广阔天地大有可为。王运来教授还补充介绍了陶行知教育精神的国际影响,列举了如哥伦比亚大学陶行知中国教育中心等,指出陶行知教育精神的影响绵延至今,无愧为世界最具影响力的十大教育思想家中唯一一位中国教育思想家。还有同学对陶行知“知行合一”教育精神等提出了自己的见解,王教授均细致地作出回应。

  王运来教授在讲座中以其广阔深邃的视角,回顾了陶行知先生在教育领域的实践举措和改革探索,对以陶行知教育精神为代表的中国特有教育家精神进行了清晰地描述和独到的解释,回应了与会师生对教育研究领域重要主题与研究议题的深刻提问,并对今天我们如何从陶行知教育精神中汲取养分、启发教育改革与教育实践提出了自己的见解。这场讲座既是一场知识的盛宴,使与会者从学理角度深入理解总书记关于中国特有的教育家精神的重要阐释,更是对当今时代教育学科未来发展的引领和启示。

    

  【美高梅集团】

  王运来,南京大学教授、博士生导师,历史学博士,曾任南京大学教育研究院院长、陶行知教师教育学院执行院长。主要从事高等教育史、高等教育管理研究,3次主持国家社科基金项目,多次获得部省级科研奖励。兼任中国高等教育学会校史研究分会副理事长、高等教育学专业委员会常务理事,中国教育学会教育史分会常务理事。已指导120余位研究生获得博士或硕士学位。


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